17 апреля кураторы учебных групп юридического колледжа А.В. Моторова, Н.Б. Малинина, Н.Г. Кашкирова, И.Ю. Семенова провели тридцать первую групповую дискуссию на тему «День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками», входящую в информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности федерального проекта – цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном». Целью занятия стало формирование у обучающихся понимания необходимости сохранения исторической правды памяти и преемственности поколений на примере истории геноцида мирных советских граждан со стороны нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
Занятие началось со вступительного слова кураторов, раскрывших понятие «геноцид»; выявили его сущность, определили причины возникновения геноцида. Кураторы, используя видеоматериалы, донесли до обучающихся информацию о том, что такое День единых действий, какова его роль и значение, а также об одной из самых трагических историй геноцида нашего народа – блокаде Ленинграда. Во время обсуждения фрагмента исторического источника из «Генерального плана Ост», обучающиеся сделали выводы о природе возникновения идеологии нацизма. Говоря о системе концентрационных лагерей, преподаватели рассказали о деятельности приюта «Призрение» подневольных детей доноров. С помощью видеофрагмента студенты узнали о преступлениях нацистов против детей, которые стали широко известны относительно недавно. Продолжая рассматривать факты геноцида советского народа, студенты совместно с кураторами вспомнили еще об одном преступлении нацистов, совершенных в Змиёвской балке в Ростове-на-Дону. Дальнейший просмотр видеоматериалов познакомил обучающихся с деятельностью лагеря смерти «Красный» в Симферополе. В завершении занятия кураторы отметили важность сохранения исторической памяти и преемственности поколений в отношении геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны.
Занятие началось со вступительного слова кураторов, раскрывших понятие «геноцид»; выявили его сущность, определили причины возникновения геноцида. Кураторы, используя видеоматериалы, донесли до обучающихся информацию о том, что такое День единых действий, какова его роль и значение, а также об одной из самых трагических историй геноцида нашего народа – блокаде Ленинграда. Во время обсуждения фрагмента исторического источника из «Генерального плана Ост», обучающиеся сделали выводы о природе возникновения идеологии нацизма. Говоря о системе концентрационных лагерей, преподаватели рассказали о деятельности приюта «Призрение» подневольных детей доноров. С помощью видеофрагмента студенты узнали о преступлениях нацистов против детей, которые стали широко известны относительно недавно. Продолжая рассматривать факты геноцида советского народа, студенты совместно с кураторами вспомнили еще об одном преступлении нацистов, совершенных в Змиёвской балке в Ростове-на-Дону. Дальнейший просмотр видеоматериалов познакомил обучающихся с деятельностью лагеря смерти «Красный» в Симферополе. В завершении занятия кураторы отметили важность сохранения исторической памяти и преемственности поколений в отношении геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны.
