Очередное заседание студенческого научного кружка «Цивилист», прошедшее 21 ноября, было посвящено применению кейс-метода при преподавании дисциплин частно-правового цикла.
Руководитель кружка И.Ю. Семенова напомнила, что кейс-технология относится к интерактивным методам обучения, направлена на формирование у студентов знаний, умений, личностных качеств на основе анализа и решения реальной или смоделированной проблемной ситуации в контексте профессиональной деятельности, представленной в виде кейса. Обучающиеся должны проанализировать ситуацию, разобраться в сути проблемы, предложить возможные решения и выбрать лучшее.
Цивилисты поделились опытом решения кейсовых задач на практических занятиях по учебным дисциплинам «Гражданское право», «Семейное право», «Жилищное право», отметив, что такой ситуационный метод развивает навыки критического мышления, соединяет теорию и практику, позволяет демонстрировать различные правовые позиции и точки зрения, а также формирует навыки оценки альтернативных вариантов в условиях неопределенности.
Руководитель кружка И.Ю. Семенова напомнила, что кейс-технология относится к интерактивным методам обучения, направлена на формирование у студентов знаний, умений, личностных качеств на основе анализа и решения реальной или смоделированной проблемной ситуации в контексте профессиональной деятельности, представленной в виде кейса. Обучающиеся должны проанализировать ситуацию, разобраться в сути проблемы, предложить возможные решения и выбрать лучшее.
Цивилисты поделились опытом решения кейсовых задач на практических занятиях по учебным дисциплинам «Гражданское право», «Семейное право», «Жилищное право», отметив, что такой ситуационный метод развивает навыки критического мышления, соединяет теорию и практику, позволяет демонстрировать различные правовые позиции и точки зрения, а также формирует навыки оценки альтернативных вариантов в условиях неопределенности.
